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聯合報/賽夏客/國小校長（苗縣頭份）/2009.10.11
 
 
拜讀昨日名人堂「人生，沒有加退選。」一文，心裡好沮喪，全民都在拚成績，唯考試成績是問，完全忽略學生的興趣和潛能，課堂之外的學習根本無法加選。

近日由我負責作文集訓，聘請專家針對作文脫穎而出的選手做指導，喜愛寫作的學生很渴望參加，唯父母和老師都反對，原因是應以課業成績為重，其它免談，學生很為難，只好放棄自我提升的機會。又我同事的女兒，寫好一手漂亮書法，常想來個揮墨自娛，幾乎都不可得，因為被課業逼得喘不過氣來，她只能望「墨」興嘆，等待來日再實現，但將錯過開發潛能的黃金期。

許多課堂外的學習越早接觸越容易，到需要時再來學，往往事倍功半或錯過了再也學不會。舉個例子，最近軍中要求軍人必須通過四項體能才能晉升，消息一出，這些草莓族軍人，個個愁眉苦臉，因為是沒學過的項目；我女兒是職業軍人，所幸成長過程中都有接觸，現在便能輕鬆過關。相對於她的同袍「臨時抱佛腳」，怎樣努力都達不到標準。

若想讓校園各類人才盡出，全民必先把眼光放遠、放大一點，不短視近利，不侷限在課堂上的學習，相信英國的金利賽德會在台灣出現。

資料來源：udn.com/NEWS/OPINION/X1/5187463.shtml