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聯合晚報/記者嚴文廷/台北報導/2009.09.18
 
李家同(左)受聘台北德明財經科技大學專任講座教授，今天受邀演講時說，現在大學生英文糟到他這電機教授得改教「英文課」。 
「I sees」、「I loves」這些明顯文法錯誤都來自都會區國立高中生。暨南大學、靜宜大學榮譽教授李家同指出，台灣學生的英文程度「有待加強」，連博士班學生都寫出「They are no money to go to school」這種離譜句子。但每次跟國高中老師分享時，老師表情木然，一點都不訝異，但這樣的情況卻始終不見改善。

上午李家同受聘擔任德明財經科大專任講座教授，並在德明教師教學知能研習營中，以「如何教出較好的大學生」為題專題演講，面對兩百多位大學教師，直接點出目前大學生英文程度到底有多差。

李家同專攻電機領域，但上學期開的卻是「英文課」，李家同說：「要先教最基礎的生字與文法，英文程度差成這樣，大學就教起承轉合，簡直毫無道理。」

例如「I sees」這種離譜的錯誤，李家同表示，大家別忘了，大學生已經歷中學六年的英文教育，居然還弄不清楚何時動詞要加S，探討其中原因，老師不重視基本功有很大關係。

有些大學近年來端出全英文授課，李家同也不敢苟同。他仔細觀察這些大學畢業生，英文程度也沒好到哪裡去，如果學生聽不懂卻採用英語上課根本不切實際。他認為，學好英文更該先從基礎做起，以他的學生為例，每天需要讀一篇文章，每周一次寫一次作文，持續累積才有辦法學好語言。

李家同甚至批評現在的高中英文教育，大學學測與指考都有英文作文，但仔細觀察現在高中生英文程度，能寫好作文的到底有多少？只靠著台北老師來決定英文教育，根本不了解目前高中生的程度根本沒資格談作文，還不如先把基本句子學好，再來談作文這件事。

資料來源：mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=213211